程木雨似乎是思忖了半晌，摇了摇头，轻声说：「若有机会，我也不会去火星。」

「为何？」蓝湘不理解，「那你为何回想参加sendyournatoars？」

「算是一种??嚮往。」

闻言，蓝湘不自觉扬起眉，双手捧着下巴，「嚮往？」

程木雨偏过眼瞅她，眼角染开笑意，意味深长地说：「不论是你还是我，仔细想一想，记忆中的所有快乐都是在地球上发生的，不是吗？即使我把对我来说重要或喜欢的东西带到火星，它也不会是原来的样子。所以我寧可留在地球，直到世界毁灭的那天。至少我是这样。」

又是这种难以理解的话，早知道不要问了。每次谈到这样的话题，她都觉得在她和程木雨之间那条界线会不知不觉变得明显，本就不近的距离也更远了一些。

那条线划开的，是年龄，是经歷，是心态。

蓝湘眨了眨眼，勉强的弯起唇，敲着桌上的讲义说：「老师，我看??上课吧。」

程木雨轻笑：「其实就像你说的，人嘛??都喜欢看向远方。」

蓝湘拿笔的手一震，那晚手握饭糰的记忆随之涌进脑海。

在她眼里，程木雨一直都和传统的老师不同，无论是为人老师的价值观，或是人生观。

蓝湘转了转脑子，想起之前他说的那句「因为太阳出来也不过如此」，当时她并未完全理解，现在好想能稍稍理解了。

也许，并非真的「不过如此」，而是因为事物本身有值得人去「嚮往」的地方，所以嚮往时往往会忽略其缺点；而拥有时却把缺点看的一览无遗，那种落差感总是令人失望，这才使人说出一句「不过如此」的无奈之语。

就像嚮往星辰，倘若换个角度去看，星星的出现，不可否认的是黑夜的存在；太阳的绽放，不可否认的是被灼伤的疼痛。

想到这，蓝湘的表情露出迷茫，陷入沉思。直到听见程木雨说：「我看明白了。」

蓝湘从思绪中抽出，茫然地问道：「什么？」

然而，程木雨没发觉她的异样，认真的开始讲题：「这题是在问向量a和b，当两个向量的座标叠加后会得到一个新的座标，即是两者的合成。题目是用道路名称来问从原点到两者之间的站点有哪些，是一道复选题，答案是银行和k公车站。」

「喔??」蓝湘摸着嘴唇，过了五分鐘后点了点头，「好像明白了。」

程木雨在考卷上切割题目，笔尖指着问题：「其实，像这种很长的题目基本上都是骗局，就是要弯弯绕绕的把你的脑袋绕到打结。但理解后就会发现其实很简单，反而是下一题比较难。」

蓝湘轻轻应了一声，顺着笔移动的速度往下看。下一题同样是向量题，只不过还混合了二元一次方程式的内容，需要先计算出方程式。

她还记得考试时，绞尽脑汁也只能解出前半部分，后面的渐渐看不懂就直接跳过了，害她整整浪费了十分鐘的考试时间。

程木雨直入主题，拿着红笔写下不等式，开始解题给她看。

然而，十分鐘过去，儘管他将整题脉络解释了一遍，蓝湘仍然一脸困惑。

蓝湘听完后一头雾水，随意拨了拨头发，乾笑一下，语气瞬间变得有些怯懦：「老师，其实??我数学不好。」

「没关係，我再讲一次。」程木雨接话接得很快。

蓝湘愣住的几秒，试探性地问他：「那我要是还听不懂呢？」

他语调平静：「那就再讲。」

「那如果你讲了一百次，我还是不懂呢？」她追问。

「那也许是用错了方法，大不了我换个讲法。」程木雨柔声细语道。

蓝湘忽然笑了，别开那双柔和的目光，半晌，从嘴里轻飘飘地吐出四字：「老师真好。」

程木雨轻轻搁下笔，放松般靠上椅背，伸了个懒腰，语气中带着几分困倦。他打完哈欠后，笑了笑说：「不是只有你，我也知道，学这些根本没什么用。」

蓝湘呼吸一顿，目光落在他脸上：「你也这么觉得吗？」

程木雨看着两眼放光，像是找到知音的女孩，忍不住笑道：「是真的，我年轻的时候也是这么觉得。」

听言，蓝湘眉头一皱，随即又松开，好奇道：「但老师还是有读书天赋的吧？明明剩不到两个月装备联考，现在还能当老师。」

程木雨笑意变得更浓，瞳色在灯光的照耀下显得偏褐色，低语：「若我说没有呢？」

「怎么可能没有？」蓝湘反驳。她也时常被亲戚这么说，因为考上第一志愿，所以一定有读书天份，考上医学院也许很难，但一定能做到，毕竟有天份。

绕来绕去，总归还是绕不开天赋二字。

程木雨目光瞥过去，眼珠在蓝湘脸上打转两圈，随后轻叹，「确实有一些，但不全是天赋促成。不能把一个人的成功归咎到天赋身上，让自己理所当然地说一句『因为他比较有天赋』，然后就不去努力。天赋固